CTET environment studies Questions : केंद्रीय पात्रता परीक्षा (सीटेट )का आयोजन प्रत्येक वर्ष में दो बार की जाती है |इस परीक्षा के सिलेबस आप हमारे अन्य पोस्ट में देख सकते है | आज की पोस्ट में CTET,BTET,MPTET,UPTET या अन्य शिक्षक संबंधी प्रतियोगिता परीक्षा में पूछे जाने वाले पर्यावरण अध्ययन(EVS) के महत्वपूर्ण क्वेश्चन और उनके उत्तर को देख पाएंगे। EVS प्रश्न CTET परीक्षा में अच्छे नंबर लेन में सहायक है |
पर्यावरण अध्ययन के प्रश्न सभी शिक्षक पात्रता परीक्षाओ में पूछे जाते है | इस पर्यावरण अध्ययन से 30 अंको की परीक्षा CTET में आयोजित होती है | पर्यावरण अध्ययन में पर्यावरण और परिवेश से सम्बंधित प्रश्न पूछे जाते है | आप इस पोस्ट के माध्यम से आने वाले सभी शिक्षण संबंधी एग्जाम में अच्छे नंबर प्राप्त कर सकते हैं | अगर आपको यह पोस्ट अच्छी लगे तो इसे अपने दोस्तों में शेयर जरुर करे |
पर्यावरण अध्ययन के महत्वपूर्ण प्रश्न उत्तर | Top Environment Studies Questions | EVS Notes for CTET |EVS Question for CTET |ctet evs notes
Q. दत्त कार्य के सम्बन्ध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
(a) दत्त कार्य अभिभावकों, भाइयों या बहनों द्वारा अपनी क्षमता के अनुसार किया जा सकता है
(b) प्रतिदिन विविधता और अभ्यास कराने के लिए कक्षा-कार्य और फिर गृह कार्य के रूप में दत्त कार्य देन की आवश्यकता है
(c) दत्त कार्य आकलन का एकमात्र तरीका है
(d) दत्त कार्य बच्चों को सूचना खोजन, अपने विचारों का निर्माण करने और उन्हें उच्चारित करने का अवसर प्रदान करता है
Q. पर्यावरण अध्ययन की कक्षा में सरल प्रयोग और निदर्शन किए जा सकते हैं।
(a) कक्षा में अनुशासन को सुनिश्चित करने हेतु बच्चों को नियंत्रित करने के लिए
(b) बच्चों को स्वयं सीखने के योग्य बनाने और अवलोकन कौशलों को पैना करने के लिए
(c) उच्च कक्षाओं में क्या किया जाता है उसका अनुकरण करने के लिए
(d) बच्चों द्वारा पूछे गए प्रश्नों पर आधारित विचारों पर चर्चा करने, अवलोकनों को दर्ज करने तथा उनका विश्लेषण करने के लिए
Q. दुर्गा एक गाँव में रहती है और लकड़ी या गोवर के उपले का ईंधन इस्तेमाल करते हुए चूल्हे पर खाना पकाती है। पिछले तीन महीनों से उसे तेज़ खाँसी आ रही है। इसका कारण हो सकता है
(a) उसकी झोपड़ी के अंदर और बाहर प्रदूषण तथा वृद्धावस्था
(b) ईंधन के जलन से उत्पादित कार्बन मोनोक्साइड जा उसके श्वसन नली में जमा हो गई होगी।
(c) जलते हुए ईंधन से उत्पादित काला बुओं जो उसके श्वसन नली में जमा हो गया होगा
(d) जलते हुए ईंधन के धुएँ से उसे एलर्जी हो गई होगी
Q. एक विद्यालय ने राजस्थान के लिए कक्षा-V के बच्चों के शैक्षिक भ्रमण की योजना बनाई। भ्रमण के दौरान बच्चों से आपकी क्या अपेक्षाएँ रहेंगी?
(a) चीजों के बार में बिना कोई प्रश्न पूछ सभी का अवलोकन करना चाहिए
(b) उन्हें आनंद उठाना चाहिए
(c) उन्हें ध्यान से अवलोकन करना चाहिए, टिप्पणियाँ दर्ज करनी चाहिए और बाकी बच्चों तथा शिक्षक के साथ अपने अवलोकनों को बाँटना चाहिए
(d) यदि उनक कोई प्रश्न हों तो उन्हें दर्ज कर लेना चाहिए। और घर पहुँचने के बाद अभिभावकों से उन्हें पूछना चाहिए
Q. रानी अपने घर का कूड़ा नीचे दर्शाए तरीके से दो ढेरियों में अलग करती है: केले का छिलका, सब्जियों के छिलक, सूखी पत्तियाँ जेम की बोतल, सॉस की बोतल, उपयोग में लाई गई टूथपेस्ट ट्यूब, प्लास्टिक के खिलोने रीना ने दो ढेरियों में कूड़ा निम्न आधार पर अलग किया
(a) दुर्गंध हैं/दुर्गंध रहित है
(b) अपघटित होने वाल/अपघटित नहीं होने वाले
(c) पुनः चक्रण किया जा सकता है/पुनः चक्रण नहीं किया जा सकता
(d) घरेलू कचरा है/औद्योगिक कचरा है।
Q. दोपहर के भोजन अवकाश के बाद पर्यावरण अध्ययन पढ़ाते समय आप यह पाते हैं कि बच्चे पाठ में रुचि नहीं ले रहे हैं। आप क्या करेंगे?
(a) बच्चों से कहेंगे कि वे डेस्क पर सिर रखकर आराम करें
(b) पाठ की रोचक बनाने के लिए बहूआयामी बुद्धि पर आधारित दृश्य-श्रव्य सामग्रियों का प्रयोग करेंगे
(c) प्रकरण को तुरंत बदल देंग
(d) बच्चों को बाहर मैदान में खेलने के लिए ले जाएँगे
Q. पर्यावरण अध्ययन के शिक्षक के रूप में, आप बच्चों को चिड़ियाघर ले जाने की योजना बनाते हैं। आप बच्चों को निम्नलिखित में से कौन-सी गतिविधि करने की अनुमति नहीं देंगे?
(a) चिड़ियाघर के विभिन्न जानवर कौन-सा भाजन खाते हैं यह पता लगाना
(b) चिड़ियाघर में जिन जानवरों का वे देखेंगे उनकी फोटो एकत्रित करना
(c) चिड़ियाघर में उन्होंने जो देखा उसका चित्र बनाने के लिए उनकी ड्राइंग की कॉपी को साथ ले जाना
(d) चिड़ियाघर के जानवरों के लिए बहुत सारी खाने की सामग्री ले जाना
Q. बीज अंकुरण की अवधारणा को इस तरह सबसे बेहतर तरीके से पढ़ाया जा सकता है
(a) अंकुरित बीजों की फोटो दिखाना
(b) कक्षा में अंकुरित बीजों को दिखाना और अंकुरण की प्रक्रिया को स्पष्ट करना
(c) बोर्ड पर चित्र बनाते अंकुरण के चरणों को प्रदर्शित करना
(d) बीज बोने, अंकुरण के विभिन्न चरणों का अवलोकन करने और उनका चित्र बनाने की गतिविधि को बच्चों को निष्पादित करने लिए कहना
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Q. मीरा और दिव्या छोटी लड़कियाँ हैं। मीरा समोसे, कटलेट और डबलरोटी खाना पसंद करती हैं, जबकि दिव्या ऐसा भोजन पसंद करती है जिसमें लौह तत्व की कमी है। मीरा और दिव्या को निम्नलिखित बीमारियों में से क्रमश: कौन-सी बीमारी होगी?
(a) स्कर्वी और एनीमिया
(c) मोटापा और एनीमिया
(b) एनीमिया और रतौंधी
(d) मोटापा और स्कर्वी
Q. नींबू साधारण पानी में डूब जाता है लेकिन नमकीन पानी में तैरता रहता है, क्योंकि
(a) नींबू का घनत्व नमकीन पानी में कम हो जाता है
(b) नमकीन पानी का घनत्व साधारण पानी के घनत्व से अधिक होता है।
(c) साधारण पानी का घनत्व नमकीन पानी के घनत्व से अधिक होता है
(d) नींबू का घनत्व नमकीन पानी में अधिक हो जाता है उत्तर :-
(b) नींबू साधारण पानी में डूब जाता है लेकिन नमकीन पानी में तैरता रहता है क्योंकि नमकीन पानी का घनत्व साधारण पानी के घनत्व से अधिक होता है।
Q. पके हुए चावल रेफ्रिजरेटर में अपेक्षाकृत लंबे समय तक परिरक्षित किए जा सकते हैं, क्योंकि
(a) रेफ्रिजरेटर में कुछ ऐसे रसायन होते हैं जो रागाणुओं को नष्ट कर देते है।
(b) कम तापमान पर रोगाणु निष्क्रिय हो जाते हैं
(c) रोगाणु कम तापमान पर नष्ट हो जाते हैं
(d) कम तापमान पर भोजन का नमी तत्व घट जाता है।
Q. रक्त की जाँच द्वारा किसकी उपस्थिति से मलेरिया की पहचान होती है?
(a) लाल रक्त कोशिकाओं में मलेरिया परजीवी (प्लाज्मोडियम)
(b) रक्त में क्षतिग्रसत यकृत कोशिकाएँ
(c) रक्त में मच्छर के लार्वे
(d) लाल रक्त कोशिकाओं में मच्छर के अंडे
Q. पर्यावरण अध्ययन की कक्षा में अवधारणाओं को स्पष्ट करने के लिए कविताओं और कहानी कथन का प्रयोग करना
(a) उचित दिशा में बच्चों की ऊर्जा का संकेन्द्रित करता है।
(b) पाठ की आनंददायक और रोचक बनाने में मदद करता है।
(c) स्थानीय एवं विश्व स्तर पर संसार की प्रकृति को खोजने और कल्पना करने की योग्यता का विकास करने में मदद करता है
(d) बच्चों में विद्यमान भाषिक एवं सांस्कृतिक विविधता का ध्यान में रखता है
Q. किसके नेतृत्व में ‘चिपको आंदोलन’ को बल मिला?
(a) सुंदर लाल बहुगुणा
(b) अमृता देवी विश्नाई
(d) ए.के. बनर्जी
(c) मेधा पाटकर
Q. विटामिन ऐसे पदार्थ हैं जो
(a) हमारी उपापचय दर बढ़ा कर भार में कमी लाते हैं
(b) स्वस्थ रहने के लिए दवाई के रूप में लिए जाते हैं
(c) पेशियों का विकास करके हमें ताकतवर बनाते हैं।
(d) हीनताजन्य रोगों से बचाव के लिए थोड़ी मात्रा में आवश्यक हैं न नक
Q. ग्रामीण क्षेत्रों में, गाय के गोबर से झोंपड़ी की दीवारों और फर्श को लीपा जाता है उन्हें
(a) कीटों को दूर रखने के लिए
(b) चिकना और साफ बनाने के लिए
(c) खुरदरा बनाकर घर्षण बढ़ाने के लिए
(d) फर्श को प्राकृतिक रंग देने के लिए
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Q. एक किसान दानों को भूसे से अलग करना चाहता है। जिस प्रक्रिया से यह किया जा सकता है वह कहलाती है।
(a) हस्त चयन
(c) निष्पावन
(b) थ्रेशिंग
(d) फसल की कटाई
Q. पर्यावरण अध्ययन की पाठ्य-पुस्तक में पहेलियाँ शामिल करने का निम्नलिखित में से कौन-सा उद्देश्य नहीं है?
(a) सृजनात्मक चिंतन की योग्यता और उत्सुकता का विकास करना
(b) बच्चों में आलोचनात्मक चिंतन शक्ति विकसित करना
(c) बच्चों में तर्कणा शक्ति का विकास करना
(d) बच्चों के मस्तिष्क को भ्रमित करना और उन्हें इस भ्रम का आनंद उठाने देना
Q. पर्यावरण अध्ययन की कक्षा में बच्चों के व्यक्तिगत अनुभवों को महत्व देना शिक्षक को लाभ पहुँचाता है।
(a) उसकी ऊर्जा बचाने में क्योंकि बच्चे बातचीत करना पसन्द करते हैं
(b) बच्चों के विशिष्ट अनुभवों को जानने में
(c) बच्चों की भाषा और संप्रेषण कुशलताओं को सुधारने और परिमार्जित करने में
(d) विमर्श को बच्चों के अनुभव-संसार से जोड़ने और विमर्श व सीखने को बढ़ावा देने में
Q. बच्चों को विभिन्न प्रकार के ईंधनों से परिचित कराने के लिए शिक्षक
(a) एक लघु फिल्म दिखाने के साथ खाना पकाने के लिए इस्तेमाल होने वाले संभावित ईंधन के प्रकारों पर बच्चों के साथ चर्चा कर सकता है।
(b) चार्ट पर ईंधनों के चित्र प्रदर्शित कर सकता है
(c) बच्चों से विभिन्न प्रकार के ईंधनों की सूची बनाने के लिए कह सकता है।
(d) कक्षा में कुछ ईंधनों के नमूने दिखा सकता है
Q. प्राथमिक स्तर पर, आकलन में शामिल होना चाहिए
(a) छोटे बच्चों को उत्तीर्ण अथवा अनुत्तीर्ण की श्रेणी के अंतर्गत आँकने के लिए, प्रत्येक सप्ताह गृह-कार्य और कक्षा-कार्य
(b) शिक्षक द्वारा सतत और असंरचनात्मक तरीके से किए गए अवलोकन को बच्चों और अभिभावकों के साथ बाँटना
(c) प्रत्येक सप्ताह औपचारिक परीक्षाएँ और खेल तथा उन्हें प्रगति पत्र में दर्ज करना
(d) अर्ध-वार्षिक और वर्ष के अन्त में वार्षिक परीक्षाएँ
Q. टूटता तारा (उल्का) है
(a) एक समान गति से चलने वाला तारा
(b) एक चमकता पिंड जो वायुमंडल में एक समान गति से चलता है
(c) एक तारा जिसके एक सिर पर पूँछ होती है
(d) उल्काभ जो पृथ्वी के वायुमंडल में प्रवेश करते ही आग पकड़ लेता है
Q. एक पुरुष जिसका रक्त ‘o’ है एक ‘A’ रक्त समूह वाली स्त्री से शादी करता है। उसके पहले बच्चे के रक्त समूह ‘o’ होने को संभावना है
(a) 75%
(c) 100%
(b) 50%
(d) 25%
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Q. कथन (उबलना) और वाष्पीकरण में अंतर है
(a) क्वथन में द्रव से वाष्प में परिवर्तन देखा जा सकता है। जबकि वाष्पीकरण देखा नहीं जा सकता
(b) क्वथन से जल की अवस्था बदल जाती है जबकि वाष्पीकरण में नहीं
(c) वाणीकरण किसी भी तापमान पर हो सकता है जबकि उपवन नहीं
(d) क्वथन से द्रव का आयतन कम हो जाता है जबकि वापीकरण में नहीं
Q. निम्नलिखित में से कौन सा प्राथमिक विद्यालय में पर्यावरण अध्ययन पढ़ाने का उद्देश्य निरूपित हैं?
(a) विद्यालय में बच्चों के अनुभवों को बाहरी दुनिया से जोड़ना
(b) बच्चों को तकनीकी शब्दावली और परिभाषाओं परिचित कराना से
(c) पर्यावरण अध्ययन से सम्बन्धित तकनीकी शब्दों का आकलन
(d) अपने ज्ञान का विस्तार करने के लिए बच्चों को सूचना देना कि उन्हें कौनसी पुस्तकें पढ़नी चाहिए
Q. भैंस की पीठ पर अकसर बगुला (इग्रेट) पक्षी बैठा दिखाई देता है। ऐसा इसलिए होता है क्योंकि बगुला
(a) घास में पाए जाने वाले कीट खाता है
(b) भैंस की पीठ पर बैठकर गाना पसंद करता है
(c) उड़ने के बाद थोड़ा आराम करता है। का नए पेक्षा जससे नों की जबकि
(d) भैंस की पीठ पर परजीवी कीट खाता है
Q. पर्यावरण अध्ययन की पाठ्य-पुस्तक में रेलवे टिकट का एक नमूना दिखाना
(a) बच्चों को वास्तविक जानकारी से अंतःक्रिया करने का उ अवसर देता है, साथ ही अवलोकन की कुशलता का र विकास करता है।
(b) बच्चों को रेल के किराये के बारे में बताता है
(c) टिकट में प्रयुक्त विभिन्न संक्षिप्ताक्षरों का ज्ञान उपलब्ध कराता है
(d) निष्कर्ष पर पहुँचने की बच्चों की कुशल ता का विकास करता है
CTET पर्यावरण अध्ययन के महत्वपूर्ण प्रश्न-उत्तर | CTET EVS Pedagogy Notes One Liner
निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन पढ़ाने का उद्देश्य नहीं है?
(a) जीवन और पर्यावरण से सरोकार रखने वाले मूल्यों की आत्मसात करना
(b) प्राकृतिक व सामाजिक वातावरण के बारे में उत्सुकता जगाना
(c) बच्चों को खोजने की क्रियाओं में लगाना तथा व्यावहारिक क्रियाएँ करवाना जो संज्ञानात्मक और मनश्चालक कौशलों के विकास में सहायक होती हैं।
(d) बच्चों पर आकलन के लिए शब्दावली और परिभाषाओं का बोझ डालना
Q. यह देखा गया है कि पाचन क्रिया बाहर की अपेक्षा आमाशय के अंदर अधिक तेजी से होती है, क्योंकि
(a) आमाशय के अंदर भोजन का मंथन होता रहता है जिससे उनकी सतह का क्षेत्रफल बढ़ जाता है और एन्ज़ाइमों की क्रिया तेज हो जाती है
(b) पाचक रस आमाशय के अंदर अम्लीय होते हैं, जबकि बाहर वे क्षारीय होते हैं।
(c) आमाशय के अंदर भोजन की उपस्थिति में पाचक रस का उत्पादन बहुत ज्यादा होता है
(d) पाचक रस जब आमाशय के बाहर रखते हैं तो निष्क्रिय हो जाते हैं
Q. यह देखा गया है कि पाचन क्रिया बाहर की अपेक्षा आमाशय के अंदर अधिक तेजी से होती है, क्योंकि
(a) आमाशय के अंदर भोजन का मंथन होता रहता है जिससे उनकी सतह का क्षेत्रफल बढ़ जाता है और एन्ज़ाइमों की क्रिया तेज हो जाती है
(b) पाचक रस आमाशय के अंदर अम्लीय होते हैं, जबकि बाहर वे क्षारीय होते हैं।
(c) आमाशय के अंदर भोजन की उपस्थिति में पाचक रस का उत्पादन बहुत ज्यादा होता है
(d) पाचक रस जब आमाशय के बाहर रखते हैं तो निष्क्रिय हो जाते हैं
Q. बच्चों को विभिन्न प्रकार के ईंधनों से परिचित कराने के लिए शिक्षक
(a) एक लघु फिल्म दिखाने के साथ खाना पकाने के लिए इस्तेमाल होने वाले संभावित ईंधन के प्रकारों पर बच्चों के साथ चर्चा कर सकता है।
(b) चार्ट पर ईंधनों के चित्र प्रदर्शित कर सकता है
(c) बच्चों से विभिन्न प्रकार के ईंधनों की सूची बनाने के लिए कह सकता है।
(d) कक्षा में कुछ ईंधनों के नमूने दिखा सकता है